学校是推普的重要阵地，教师是推普的主力军，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。作为全省语言文字规范化示范学校，我校一直高度重视普通话的推广工作，努力让普通话成为校园语言，成为师生日常交流的语言。为进一步提高我校语言文字工作整体水平和我校教师普通话实际水平，提升学校的办学品位和办学档次，我校精益求精，求真务实，自11月下旬，扎实开展了教师普通话培训“人人过关”工作，推进学校教育教学工作再上新的台阶。

本次普通话培训呈现以下特点：

一是高度重视，部署周密。本次活动学校给予高度重视，朱必忠校长把推普工作提高到进一步提升学校办学品位和办学档次的高度上来，提升到适应学校高品质、精品化战略发展需要上来。作为试点学部带头人，初中部迟本文校长更是率先垂范带头参加学习，并拟定详细方案，对培训工作做了详尽周密的部署和安排。每位教师均能端正态度，认真学习。

二是试点先行，人人过关。本次培训先以人数最多的初中部为试点，再向全校铺开，以点带面，确保所有一线教师“人人过关”——学校要求，一线教师“凡2014年6月之前拿到普通话证书的，都需要进行一次再培训、再考试，以后每年新进教师都要再培训、再提高，每位教师最终（两年内）都必须达到国家《普通话水平测试等级标准》要求的水平”；由教师进而辐射到全校每一名学生，每一位职工，真正让每一个春晖人都会说普通话，真正让普通话成为春晖校园的教学语言和日常交流语言。

三是专家进校，注重实效。为确保培训的高效、实效，同时又不影响学校正常的教育教学工作，学校特地把培训专家请进校园，利用晚自习时间分期、分批、分组、分班进行培训。初中部将全体任课教师分为六期进行培训，每期30-40人为一个班，每班一名行政领导担任班长。每期培训时间为5天，每天晚上两节课不少于90分钟。前期培训从 11月 24日 至2015年元月初，将历时一个半月。培训采取专业教师集中授课与学员分散自学自练相结合，内容专业、规范，培训形式灵活、实效，强调学以致用，课上培训与日常教育、教学、交流相结合，促进教师时时、处处自觉使用普通话。

四是责任承包，严格考评。实行推普“年级组、办公室负责制”，每个年级组、办公室的负责人承包本组、本室教师的普通话过关任务，整个级组、办公室捆绑考评，整体推进。培训结束，先参加校内模拟测试，再由学校分期分批组织参加全国普通话统一测试，颁发全国统一的普通话证书；测试不合格的继续参加培训，直至过关（两年内）。学校同时要求，本学期末每个教师要用普通话进行岗位工作小结口头汇报，每一位班主任必须用普通话召开期末家长会。为把工作做细做实，学校要求每个级组在每个办公室推选出1-2名日常使用普通话的标兵教师，负责帮带、指导、督促其他教师，加快促进教师普通话实际水平的整体提高；要求教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为春晖的“官方语言”。

目前，初中部教师普通话培训工作正如火如荼地进行。一股普通话的热潮在冬日的春晖校园里越吹越暖，成为春晖学校一道亮丽的风景线。我们坚信，通过本次教师普通话培训“人人过关”工作扎实深入的开展，我校教师普通话实际水平一定能够得到全面的提高，学校教育教学工作必将迈上一个新的台阶。（迟本文  楚卫民）